Centro del Profesorado de Orcera

El lunes 19 de enero de 2015, se celebrará en el CEP de Orcera, de 17 a 19 horas, un taller para profesorado de Ciclos Formativos, ESO y Bachillerato.  La Diputación de Jaén subvenciona esta actividad formativa que dirigirá Oliva Acosta, cineasta y formadora, y Sheila López, educadora social. A través de la proyección de fragmentos de un documental llamado "Las Constituyentes" y que ha adquirido la Diputación para repartir entre los IES como material de apoyo pedagógico, y a través de la reflexión, análisis y dinámicas de participación, se pretende trabajar el empoderamiento y la capacidad de participar activamente en todo aquello que nos concierna. Este taller está abierto a todo el profesorado interesado en la temática. ¡Os esperamos!

Para cualquier duda o consulta podéis poneros en contacto con Inés Herreros Cabello, Asesora del CEP, en el móvil 697 95 19 22 o el correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesitas activar JavaScript para poder verla

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Este curso, en mayo, todo el alumnado de tercero de primaria del sistema educativo español va a realizar una prueba prevista en la LOMCE.

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha elaborado una guía orientativa que sirve de base a una prueba que no deja de ser competencia exclusiva de las comunidades autónomas. En el enlace se puede consultar tanto el marco teórico como ejemplos de pruebas y guías para el profesor. Se trata de conocer las competencias que se evaluarán, los tiempos de la prueba, las características y cómo se corregirá, entre otras cosas, http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.html

Se puede acceder a otros recursos de pruebas internacionales de Educación Primaria como TIMSS (matemáticas y ciencias) y PIRLS (comprensión lectora) con una metodología similar que incluye guías de corrección. Estos recursos están disponibles en formato pdf y se puede acceder a una aplicación web que permite realizarlas por medios informáticos y descargar un documento con los resultados de los alumnos.

TIMSS: http://www.mecd.gob.es/inee/Preguntas-liberadas.html#TIMSS

PIRLS: http://www.mecd.gob.es/inee/Preguntas-liberadas.html#PIRLS

El CEP de Linares-Andújar organiza la actividad formativa Cristalografía en la escuela.

Se encuentra abierto el plazo de solicitudes hasta el próximo 15 de enero de 2015. Las solicitudes hay que hacerlas accediendo a la plataforma SÉNECA de acuerdo con el siguiente código: 152319GE057.

Información: http://www.ceplinaresandujar.es/ceplinaresandujar/

Educación convoca una nueva edición de Concurso andaluz de videocreación educativa que pretende difundir el uso educativo del video entre docentes, escolares y familias

La Delegación Territorial de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte en Málaga ha convocado la tercera edición del Concurso andaluz de videocreación digital educativa. Con esta convocatoria se pretende destacar la importancia de la creatividad en el proceso educativo, favorecer la elaboración y utilización de recursos innovadores en las aulas y relacionarlos con la educación en valores.

La participación en el concurso está abierta al alumnado, profesorado y familias del alumnado de los centros docentes de enseñanzas no universitarias de toda la Comunidad Autónoma de Andalucía, que pueden presentar obras de cualquier género audiovisual: informativos, dramatización, videoclip, etc. Están establecidas cinco categorías, para la educación obligatoria, postobligatoria, una especial para las familias, así como una cuarta reservada a experiencias plurilingües, y una quinta para creaciones que promocionen valores educativos, dotadas cada una de ellas con premios consistentes en material audiovisual e informático de primeras marcas.

El plazo de presentación estará abierto hasta el 18 de enero de 2015 inclusive y la inscripción se podrá realizar a través de la página web www.andaluciacreativa.com, donde también se podrá seguir el desarrollo del concurso.

Folleto informativo: http://www.andaluciacreativa.com/wp-content/uploads/2014/12/folleto-concurso-videocreacion.pdf

Bases: http://www.andaluciacreativa.com/blog/2014/12/10/bases-del-tercer-concurso-andaluz-de-videocreacion-educativa/

Formulario de participación: http://www.andaluciacreativa.com/blog/2014/12/09/formulario-de-participacion-en-el-iii-concurso-de-videocreacion-educativa/

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), sucesor del CNICE, ITE e ISFTIC, abre el plazo el 15 de enero de 2015 para solicitar plaza en alguno de sus Cursos de Formación en Red para el Profesorado. Hay quince días naturales para cursar las peticiones.

La convocatoria se publicó en el BOE el 9 de diciembre -se puede descargar el pdf abajo- con una relación detallada de quiénes pueden solicitar qué cursos, listados en el anexo.

Los interesados que reúnan los requisitos exigidos y deseen participar en alguno de los cursos ofrecidos, deberán solicitarlo, indicando con claridad el curso en el que quieren participar, mediante el formulario electrónico disponible en la red a partir del día 15 de enero de 2015 en la dirección https://sede.educacion.gob.es/, sección «Trámites y Servicios» .

Cada solicitante sólo podrá solicitar un curso en cada una de las dos ediciones. En enero podrá solicitar un curso de la primera edición y en mayo podrá solicitar uno de la segunda.

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La Guía Contra el Bullying Homofóbico, elaborada por la asociación Acción Diversa en colaboración con el Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ), puede ser una herramienta útil para el profesorado.

Las personas que la han elaborado ofrecen su potencial en la línea de formación para la coeducación.

Esta iniciativa tiene el visto bueno de la Dirección General de Participación y Equidad.

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El pasado 5 de diciembre tuvo lugar en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Villacarrillo una reunión de coordinación con los centros educativos de su área de influencia.

De la información ofrecida y las líneas de colaboración se da cuenta aquí.

Los efectos del bilingüismo en el cerebro se han analizado profusamente en los últimos años desde distintos puntos de vista. Hay investigaciones que apuntan a que hablar dos idiomas permite combatir mejor el Alzheimer o la demencia. Dos equipos de investigación estadounidenses estudian en la actualidad las ventajas que una segunda lengua supone para el día a día. “Los cerebros bilingües están mejor equipados para procesar información”, señala la profesora Viorica Marian, psicóloga y autora principal de un estudio de la Universidad de Northwestern (Evanston, Estados Unidos).

Pincha en la foto para leer la noticia publicada en El País el 21 de noviembre de 2014.

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