Conseguir que los alumnos adquieran la competencia digital requiere de una actualización casi anual. Hay nuevas aplicaciones, se dan a conocer experiencias de otros centros y se replantea el uso de los materiales de años anteriores.
Sin embargo, no conviene olvidar que el desfase entre lo que se podría hacer y lo que realmente funciona en clase está condicionado a veces por factores externos. Es preciso mostrar cómo salvar los obstáculos del mantenimiento y gestión del material para no entorpecer la verdadera labor docente.
Inscripción hasta el 24 de octubre de 2011
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