ACTUALIZACIÓN 10/01/2014
Noticia de interés para todo el profesorado participante en la actividad de mejora de la competencia lectura en educación primaria y secundaria.
Debido a problemas de agenda imprevistos por parte de los ponentes que van a impartir algunas de las sesiones de esta actividad, nos vemos en la necesidad de cambiar las fechas previstas para las mismas. Concretamente, la sesión prevista para el lunes, 20 de febrero de 2014 se pasa al MIÉRCOLES, 29 DE ENERO y la sesión prevista para el lunes, 27 de enero de 2014 se pasa al LUNES, 3 de febrero.
Rogamos que disculpen las molestas y solicitamos que a esta noticia se le dé la mayor difusión posible.
JUSTIFICACIÓN:
Esta actividad es una continuación del Plan de Coordinación de los equipos de apoyo externos (EOE/DOR, Inspección, CEP), iniciada el curso anterior para mejorar la tarea del profesorado en el aula, con las siguientes finalidades:
- Mejorar los resultados escolares en compresión y fluidez lectora.
- Introducir mejoras en las prácticas educativas del profesorado.
- Extender la actuación a otros niveles educativos y comarcas.
MODALIDAD Y DURACIÓN:
El profesorado interesado deberá inscribirse en una de las dos opciones siguientes:
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Curso completo (código 142321GE20A) de 40 horas de duración, de las cuales 10 serán presenciales y 30 no presenciales. La participación en esta modalidad implica el desarrollo completo del plan para la mejora de la competencia lectora. Quienes opten por esta modalidad, deberán desarrollar el trabajo en el centro (elaboración y aplicación de materiales según las pautas proporcionadas en la plataforma) y el trabajo en red en el Aula Virtual para intercambiar conocimientos, experiencias y materiales.
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Curso presencial (código 142321GE20AB) de 10 horas de duración en tres sesiones.
CALENDARIO:
Sesiones presenciales:
- Día 29 de enero de 2014, de 16:30 a 19:30
- Día 03 de febrero de 2014, de 16:30 a 20:30
- Día 26 de mayo de 2014, de 16:30 a 19:30
Trabajo no presencial: De enero a mayo.
SESIONES PRESENCIALES:
- Primera sesión. 29 de enero. Formación básica sobre comprensión y fluidez lectora.
- Segunda sesión. 03 de febrero. Propuesta de tareas, experiencias educativas, Aula Virtual.
- Tercera sesión. 26 mayo. Valoración de la actividad y presentación de experiencias.
TRABAJO NO PRESENCIAL:
Durante esta fase de trabajo en los centros educativos, los implicado en la actividad contarán con el apoyo del servicio de inspección, los departamentos de orientación y los asesores del CEP. Dichos apoyos se concretarán al inicio de la actividad.
- Trabajo en el centro: elaboración y aplicación de materiales.
- Trabajo en red en el Aula Virtual: intercambio de conocimientos, experiencias y materiales.
Se desarrollará a lo largo de todo el proceso, complementariamente a las demás actuaciones.
Inscripción hasta el 20 de diciembre de 2013
Información sobre el curso: ver archivo adjunto o pulsar sobre la ilustración de la derecha.
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